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[漫畫分析]MHA的硬傷
MHA是本時期最受歡迎的少年漫畫之一,但是我和一些看過它的讀者/觀眾私下交流,發現這個作品遺害甚大。
心理上的傷是很難可以醫好的,而某些類型的故事對某些人來說,更可以是一種可以致命的武器。這也是為什麼大部分的故事我想了出來也不會寫——因為從小得罪人太多,知道很多東西都可以拿來傷害別人。尤其我生得樣衰,有時隨便說兩句都會令人想歪然後心傷發作(所以我真的覺得很「囧」,但也因此學會了原來心傷是「梗有一個係左近」)。
MHA正正是那種我想了出來也絕不會寫的類型。主角的心傷是很多現代人(尤其40歲以下)的共通心病,而作者選擇了以少年漫畫的老梗去超越,但正常讀者都知道現實是不會有那樣的可能,所以看完之後就是傷口上再加上了一刀。
我認識一個可以確定是有同一個心傷的小學生,對方有天突然跑去看了這個故事(因為年紀問題所以不是從一開始連載就追看),看完之後整個人好像靈魂飄走,之後本來是Black Clover裡Asta的那種性格突然消失,戰意全無。後來和已知有類似想法的成年讀者確認,對方也肯定看完之後無力感非常重。
因為實在太誇張,所以作為「研究」對象看了這個作品的我不得不報告一下。
其實一開始看這一套畫功差到令我不想看的東西,是因為認識一個和這套作品長大(正如我和衛斯理系列或者之後的通靈王)的青少年,這個人每次心傷發作情緒不穩的「反應模式」,和提起這套故事時的非言語反應是同一套,令我相信兩者有關聯,引起了我的興趣所以努力的把畫功忍下去——BONES畫的東西一定是有「什麼值得去推廣的東西」。
很可惜的是,原作者意圖想說的東西和C教一樣,就係「(再沒有才能的人都)可以去學做耶穌,以得到永生」背後的概念,用少年畫的梗套來表達可以說是最差的選擇。你想想看連C教的那套說辭都不太行了,你還去用少年梗來表達……我承認C教要推廣的東西是很珍貴的,但麻煩留意一下形式是很重要的。要超越比中二更中二的C教那一套的玩法,其實很有難度,而一個Open and close的手術真的不是那麼好。再說C教那一套說辭都已經「唔work」啦。從寫故事的角度來說,C教的那一套幾近是開了大絕,即係AED電擊 都救不回來的心跳,你不會覺得「嘴兩啖」(比喻)會得囉。
唉。
心理上的傷是很難可以醫好的,而某些類型的故事對某些人來說,更可以是一種可以致命的武器。這也是為什麼大部分的故事我想了出來也不會寫——因為從小得罪人太多,知道很多東西都可以拿來傷害別人。尤其我生得樣衰,有時隨便說兩句都會令人想歪然後心傷發作(所以我真的覺得很「囧」,但也因此學會了原來心傷是「梗有一個係左近」)。
MHA正正是那種我想了出來也絕不會寫的類型。主角的心傷是很多現代人(尤其40歲以下)的共通心病,而作者選擇了以少年漫畫的老梗去超越,但正常讀者都知道現實是不會有那樣的可能,所以看完之後就是傷口上再加上了一刀。
我認識一個可以確定是有同一個心傷的小學生,對方有天突然跑去看了這個故事(因為年紀問題所以不是從一開始連載就追看),看完之後整個人好像靈魂飄走,之後本來是Black Clover裡Asta的那種性格突然消失,戰意全無。後來和已知有類似想法的成年讀者確認,對方也肯定看完之後無力感非常重。
因為實在太誇張,所以作為「研究」對象看了這個作品的我不得不報告一下。
其實一開始看這一套畫功差到令我不想看的東西,是因為認識一個和這套作品長大(正如我和衛斯理系列或者之後的通靈王)的青少年,這個人每次心傷發作情緒不穩的「反應模式」,和提起這套故事時的非言語反應是同一套,令我相信兩者有關聯,引起了我的興趣所以努力的把畫功忍下去——BONES畫的東西一定是有「什麼值得去推廣的東西」。
很可惜的是,原作者意圖想說的東西和C教一樣,就係「(再沒有才能的人都)可以去學做耶穌,以得到永生」背後的概念,用少年畫的梗套來表達可以說是最差的選擇。你想想看連C教的那套說辭都不太行了,你還去用少年梗來表達……我承認C教要推廣的東西是很珍貴的,但麻煩留意一下形式是很重要的。要超越比中二更中二的C教那一套的玩法,其實很有難度,而一個Open and close的手術真的不是那麼好。再說C教那一套說辭都已經「唔work」啦。從寫故事的角度來說,C教的那一套幾近是開了大絕,即係AED電擊 都救不回來的心跳,你不會覺得「嘴兩啖」(比喻)會得囉。
唉。
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