惡性循環養出盲點

當大部分人都不曾有過發展機遇然後脫胎換骨,人權的概念是不會有的。

就因為沒見過「人類」好的可能性。

當年C教成功擴展地盤,就是明白了這個大道理,令很多人的價值觀大扭轉。

沒見識過人的潛力在良好的環境裡得到發揮的光輝,以及沒體會過人群有沒有公義因此分享到重要資源前後的巨大反差,就自然不會覺得暴力不好、不會覺得弄死人不好、不會覺得貧富懸殊有問題——因為沒見識過「人命」的偉大價值。

為什麼紀律部隊要守紀律?為什麼有錢人要特別表現出有公德心?為什麼上位者要特別表現出有同情心?

三個問題其者同一個來的,但未見過「美好人界」的不會明白。

紀律部隊不是因為他們有權力執法所以被社會尊重、也不是因為有他們所以能成功實行法治。而是因為他們本身的存在立下了良好的榜樣——就算有武器和權力在手,一樣能律己,不會用手上的武器和權力發洩個人不滿、或者使用之以達到個人的欲望。有這些人的存在,就說明了其他不能律己的傢伙都是有病的,所以大家都沒有任性而為的藉口。

有錢人如不能夠保證自己的行為會很注重社會利益,大家就不能夠認同錢拿在他們少數人的手中是好事。這樣的市場一定很動盪,政府也為了社會大小問題疲於奔命,因為工作沒有被分擔,只有被加重,顧此失彼之下政局也很難穩定,結果社會付出龐大的維穩代價。

上位者手握大權,如不努力表現出同情心,大家就會覺得反正吃硬不吃軟那就有事直接動粗,自然本來是可以坐下來談出解決方法的事,都會無限升級直到你死我亡為止。何苦呢?

我相信Trump看香港、中國的事,心裡一定是「貴國真的沒多少人能明白這些道理嗎?你們的學校是教什麼的?」。

有些事根本就不是政見不同,而是水平不同。

p.s. 多人對我說,內地的學校不是教「對錯」,而是教「正解」——即係拿到分數的答案為之「正確」……和我們香港人的教育經驗差很遠。莫怪網上一片停不了的戰火。有人是為對錯而戰,另一班只是不斷重複他們的所謂「正解」……根本就牛頭不搭馬嘴。所謂的對錯,就是由經得起考驗的論證所支持的看法,而「正解」純粹就是「答案紙」上的一堆鋪陳。

題目 : 論文。報告。心得 - 部落格分类 : 學術文藝

tag : 心理歷史學

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没有见过美好人界的人来报到了。我曾经想过,如果问我会想要永生的原因是什么,我的真心回答会是想亲眼看到人类灭亡……

那就是說你不確定人類會滅亡了吧。
要親眼確認的意思就是有別的可能對吧?
不過反正人類已造成大量生物絕滅,之後的幾代好肯定是要吃盡大自然來亂的苦頭了。

大概不是因为不确定,而是有种亲眼看到想看到的结局大快人心的感觉吧。而且能认证一下是以什么方式灭亡也很有趣呀

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溫的若

Author:溫的若
人類有很多不同的屬性,有一兩種偏離正常(就當是十分之一吧)是很平常的。假設人有5種互相沒有關係的屬性,五個數值都是「正常」的機會只有一半左右。
但是如果五個數值之中,同時有三種是「不正常」的,那麼100人之中,就只有不到一人,堪稱「異界人」了。

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