社會領袖101

幼稚園教育對我來說最大的啟發是人的能力是不同的。不是說努力就一定可以克服。

社會領袖就是能夠看穿人們能力差異,說服他們去合作,共同建設更好的社會的sales。而要他們合作做一些有建設性的東西,有很多事要做,像功課一樣慢慢的準備。

英國人當年看到有很多人「能人所不能」地偷渡來港,什麼游水五小時上岸那些絕不是只有一兩位個別人士,就想到了如何在香港寫下奇蹟歷史的方法。

在別的國家,你要是叫人每天工作學習十幾小時十多年,一定會暴動。但是這些體質優秀的人群就會把他們相對「無盡」的精力變成強大的學習能力、工作效率和生產力,最後化成世界級的競爭力。

從前有老一輩的說,讀醫當然在香港,因為別的國家要讀十年八年。我說香港讀醫的好一堆都是貨實價實而且身體有鍛練過的資優生,當然不用花那麼久啦。就像我學音樂從來都是用別人幾分之一的時間就能考到文憑——aural test(視唱練耳)基本上就是音樂資質的測試,而我不用學,操一兩次題明白了考試技巧得分標準就已經能拿滿分,所以我從來不會笑別人練得辛苦什麼的。中學時表演過聽完一次就整首彈回去這種動漫主角級別的玩意嚇到好些同學之後就知道了我此世沒有笑別人的「權利」。

也有人反映外國做醫生人工低很多。唉你想想看香港那些公立醫院門診可以三分鐘看一個症,一天下來看足二百個的專注力,根本就不是「正常人的能力範圍」,再看看病房那種戰地醫院一樣的景象(我有家人就睡了多次走廊……),擺明係一班資優生開turbo給你堆出來的處理效率,這種戰力你不出高一點的人工,他們一定會集體逃跑。所以醫管局如夠膽請外勞,大家可以準備食花生啦。為什麼香港可以有月入百萬的醫生?因為他們本來就是頂尖人才而別國這類人可能會跑去創業(然後變成GOOGLE之流)或者做NGO打救世界甚至搞藝術打算感動全宇宙之類(因為外國福利好不愁餓死),只有香港因為產業稀少,結果這類人齊齊集中行醫,所以經常有人可以幹出世界級的水平。有錢人最怕死啊呵呵。

坦白說如果不是因為讀障,AL沒可能有A(字醜字少都會扣分),我鐵定做醫生。如果現在有人肯出六年的全費獎學金給我,我會二話不說回去讀醫。

英國人就是看穿了當年香港人口有大量資優生血統,所以把課程壓到六年完成(中大好像還試五年?),剛好可以用盡這些「人才潛力」。當年「第一代」的普及教育系統其實就是挑選資優生來培養的機制……所以程度特別高,小六畢業其實等於今日的中三程度。

中共以為用新移民清洗人口就可以成功「管住香港」,怎知道香港一大堆設定(包括「如何可以樓價飛升又繁榮穩定」)的前設都是「人口中有不尋常的高比例的一堆資優生」,結果這廿年的「人口輸入」的結果是迫一班普通人做資優生才能做的事,下場如何大家不用讀大學都能猜出來了。暴動是一定的。實體經濟倒後走也是一定的。英國不斷收中國學生除了為錢大概也是可憐中國有錢送孩子去英國的那一班人為什麼連這麼簡單的東西都不明白。手段結果和目標相反真的很可悲。

一班資優生努力不斷開發生新的產力、靈活走位轉行就轉行,十項全能只有有趣而沒有壓力,令各行各業都能「衝擊」世界冠軍的水平,當然可以不斷撐高樓價而沒什麼問題。獅子山精神的確是決勝關鍵;但領導一班正常人組成的社會,獅子山精神只會衍生出「撕紙生」精神。

所以一直以來大家都見我對獅子山精神進行冷處理……新一代很多都不認同這種理念才是理智的反映。

p.s. 因此我還是喜歡丹麥那一套。正常人被迫幹不喜歡但社會需要的工作,一天五小時差不多了。這正正是丹麥收入中位數高GDP也高但不是靠炒樓也沒有像沙特或者加拿大那樣賣很多自然資源的秘密。

題目 : 香港是這樣 - 部落格分类 : 新聞報道

tag : 心理歷史學

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溫的若

Author:溫的若
人類有很多不同的屬性,有一兩種偏離正常(就當是十分之一吧)是很平常的。假設人有5種互相沒有關係的屬性,五個數值都是「正常」的機會只有一半左右。
但是如果五個數值之中,同時有三種是「不正常」的,那麼100人之中,就只有不到一人,堪稱「異界人」了。

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