銀行式管教的盲點

曾經遇到一個做大銀行高層的媽媽，用銀行式管教來教不是極度資優的孩子，而剛好其父親又用金融式啟發來教，結果孩子有不少情緒及行為問題，而我因為溝通技能太差，無力把我的想法傳遞給這位長輩(你知正常的發言時間只有廿秒左右而且不能說太快)，寫出來係希望透過「七重關係網」，總有讀者看完口傳口再幫我執執「表達形式」，成功解決問題。

什麼叫銀行式管教呢？那位媽媽賞罰分明，說話條理清晰，但可惜其賞罰制似足某隻出了事的投資工具，客戶投很大，卻輸多多贏少少。

成年人還可能因為金額大而「迷心竅」，老老實實小朋友可沒那麼容易騙。你牽涉的利益派彩「金額」，可能只是每天自由玩iPad五分鐘……

但你要知道當你習慣了銀行的那種盈利和包裝模式，你根本不會覺得這種「玩法」有什麼問題啊，「呢個世界係恁o架啦」(下刪論證)。一般家長可能一點即醒，但你知職業病之所以係職業病……你懂的。

尤其其老爸還要用金融式啟發(以小搏大鬥多的最佳回報觀)浸淫，我只能說沒有比這種組合更不能共存的「教育方式」了。

銀行式管教不是必死，對於那些覺得學習本身已經很有滿足感的資優生，這招其實是最合適的，重點是這些「小小的獎勵」只係適當表示你的取態和立場，而非真的用來提供學習動機，相反能令他們更專注追求學習帶來的那種滿足感。

如果你問我普通人的玩法該是什麼，我會答那你去打那些好多人都在日打夜打甚至打到不斷付費的遊戲，那你就即時明白啦(雖然你可能覺得打機唔好玩囉，但用理智分析一下總不難吧)。